Les mesures de Gabriel Attal

Éducation et culture

Bâtir une échelle nationale des sanctions et créer l'équivalent d'un conseil de discipline dès l'école primaire, pour que chaque faute conduise à une sanction adaptée à la gravité de l'acte et à l'âge de l'enfant.

• École

Éducation et culture

Mettre en œuvre les Cellules d’appui pédagogique pour accompagner les enseignants en cas de difficultés ou de craintes dans l’enseignement de certains sujets.

Éducation et culture

Mettre en place des temps dédiés à la formation à l’esprit critique au collège et au lycée.

Éducation et culture

Rendre effective, pour chaque collégien et lycéen, la visite d'un lieu d'histoire ou de mémoire lié à l'esclavage, au racisme ou à l'antisémitisme, à deux reprises au cours de sa scolarité, en 5e et en 2nde.

Éducation et culture

Former des générations d'ingénieurs capables de relever les défis de l'IA comme du climat.

Éducation et culture

Introduire des cours optionnels de 'création d’activité' dans tous les collèges et lycées, permettant à chaque lycéen de créer sa première entreprise.

Éducation et culture

Mettre en place un apprentissage de l'IA dès l'école et un droit à la formation à l'IA pour les travailleurs.

• École

Éducation et culture

Redonner à l’enseignement supérieur et à la recherche une place centrale pour l’avenir du pays.

• Enseignement supérieur et recherche

Éducation et culture

Revaloriser les enseignants et les chercheurs, avec des universités mieux renforcées grâce à un modèle économique rénové, un meilleur financement et une gouvernance professionnalisée, ainsi qu'une charge administrative considérablement allégée.

Éducation et culture

Piloter l'offre de formation avec les acteurs économiques et sociaux et orienter plus activement les jeunes, afin de calibrer l'offre de formation sur les besoins de la nation.

Éducation et culture

Reconnaître davantage les formations courtes et en alternance, mettre en place des dispositifs de financement pour la reprise d’études, développer massivement l’offre, inciter les entreprises à recruter à Bac+3 avec des salaires attractifs et changer la perception culturelle de l’interruption des études à Bac+3.

Éducation et culture

Instaurer un droit à la reprise d'études : chaque jeune sera doté d'un capital reprise d'études (via le CPF), avec un montant maximal pour les non-qualifiés ou titulaires de CAP et décroissant suivant le niveau de qualification initiale.

Éducation et culture

Assouplir et revoir le congé de formation.

Éducation et culture

Réguler l'enseignement supérieur privé lucratif par des critères stricts d'accréditation et de certification, une transparence financière, une harmonisation des diplômes dans le cadre d'une collaboration public-privé, un encadrement des pratiques commerciales (contrôle des publicités et garanties sur l'insertion), des audits pédagogiques et financiers renforcés et un suivi post-diplôme.

Éducation et culture

Finaliser la réforme des bourses étudiantes sur critères sociaux pour affiner la prise en compte des situations individuelles, élargir l'accès, réduire les effets de seuil et améliorer la progressivité. La réforme prévoit une simplification administrative avec un versement unique intégrant l'aide au logement. La suppression de la réduction d'impôts au titre des frais de scolarité pourra conforter le financement de ce nouveau système de bourse.

Éducation et culture

Généraliser le modèle de gouvernance des Établissements Publics Expérimentaux (EPE) aux universités qui le souhaitent.

Éducation et culture

Créer un marché national des dirigeants d'université fondé sur la mobilité des talents et faciliter la création de nouvelles institutions universitaires hors des cadres rigides existants pour encourager l'innovation structurelle.

Éducation et culture

Refonder la gouvernance universitaire en conférant au président un rôle clair de dirigeant avec une équipe cohérente recrutée sur projet, davantage que sur des logiques de représentation interne.

Éducation et culture

Donner aux organismes nationaux de recherche les missions et les moyens d'être des agences de programmes, porteuses de grands programmes sur les transitions (numérique, énergie, santé, agroécologie, etc.), avec un pouvoir accru de coordination, de financement, de soutien à l'excellence et d'animation des réseaux scientifiques.