Présidentielle 2027
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9 résultats
Éducation et culture
La priorité des structures culturelles, au-delà de leur rôle de programmation, de conservation du patrimoine et de soutien à la création, doit être de permettre aux habitants de pratiquer, de participer, de créer, en partant des envies et des initiatives des gens, là où ils vivent.
Éducation et culture
Fédérer une « route des métiers d’art » nationale, sur le modèle des initiatives régionales, pour favoriser un tourisme social et culturel à l'échelle du territoire français.
Éducation et culture
Poursuivre la présence des grandes institutions culturelles nationales en région pendant les vacances scolaires.
Éducation et culture
Étendre la pratique des Micro-Folies en imposant aux grandes institutions nationales financées sur fonds publics de consacrer 25 % du budget de leur programmation itinérante à une tournée en régions, dans des lieux qui n’ont pas les moyens de faire venir ces œuvres autrement.
Éducation et culture
Transformer la plateforme du Pass Culture en un outil souverain au service des pratiques amateurs, et plus seulement de la consommation culturelle individuelle.
Éducation et culture
Ouvrir un financement fléché vers les acteurs artistiques et culturels et de l'économie sociale et solidaire présents sur le terrain (repair cafés, ressourceries, ateliers partagés) pour des ateliers de pratiques manuelles et de réparation.
Éducation et culture
Travailler à ouvrir davantage l’enseignement de la danse, de la musique et des arts en général.
Éducation et culture
Mettre fin au schisme entre l’enseignement artistique spécialisé et ce qui relèverait du pur loisir, les missions des conservatoires et des MJC étant complémentaires.
Éducation et culture
Volonté de travailler à ouvrir davantage l'enseignement de la danse, de la musique et des arts en général, et de mettre fin au schisme entre l'enseignement artistique spécialisé et ce qui relèverait du pur loisir, avec des maisons des pratiques culturelles qui centreront la pédagogie sur la pratique et un soutien à la généralisation des pédagogies actives et exigeantes, qu'il s'agisse de musique, de cirque, de théâtre, de danse ou d'arts plastiques.
