Présidentielle 2027
114 mesures documentées et relues. Filtrez le programme par thème ou recherchez un terme précis.
19 résultats
Éducation et culture
Conviction qu'une politique ambitieuse des loisirs et de la culture est aussi une politique de création d'emplois non délocalisables.
Éducation et culture
La priorité des structures culturelles, au-delà de leur rôle de programmation, de conservation du patrimoine et de soutien à la création, doit être de permettre aux habitants de pratiquer, de participer, de créer, en partant des envies et des initiatives des gens, là où ils vivent.
Éducation et culture
Conviction qu'investir dans les loisirs n'est pas financer un supplément d'âme mais agir à la fois pour la santé publique, la cohésion sociale, l'éducation et la démocratie.
Éducation et culture
Instaurer un droit garantissant que chaque enfant français bénéficie d’au moins un séjour collectif, en colos, financé pendant la scolarité obligatoire, sans démarche à effectuer par les familles.
Éducation et culture
Financer l'itinérance des animateurs, par des véhicules et minibus dédiés, dans les zones rurales et populaires pendant les vacances scolaires, pour aller à la rencontre des adolescents et les accompagner dans la construction de leurs propres projets de loisirs.
Éducation et culture
Sanctuariser et investir dans le patrimoine du tourisme social, incluant auberges de jeunesse, campings municipaux et villages de vacances associatifs, via un plan pluriannuel de rénovation porté par l'État et la Caisse des dépôts.
Éducation et culture
Fédérer une « route des métiers d’art » nationale, sur le modèle des initiatives régionales, pour favoriser un tourisme social et culturel à l'échelle du territoire français.
Éducation et culture
Poursuivre la présence des grandes institutions culturelles nationales en région pendant les vacances scolaires.
Éducation et culture
Étendre la pratique des Micro-Folies en imposant aux grandes institutions nationales financées sur fonds publics de consacrer 25 % du budget de leur programmation itinérante à une tournée en régions, dans des lieux qui n’ont pas les moyens de faire venir ces œuvres autrement.
Éducation et culture
Rétablir et augmenter la part collective du Pass Culture dédiée à l'Éducation Artistique et Culturelle (EAC) dans les établissements scolaires.
Éducation et culture
Transformer la plateforme du Pass Culture en un outil souverain au service des pratiques amateurs, et plus seulement de la consommation culturelle individuelle.
Éducation et culture
Étendre au-delà du livre le rôle de démocratisation des médiathèques en généralisant à l’échelle nationale le prêt gratuit de matériel de loisirs.
Éducation et culture
Ouvrir un financement fléché vers les acteurs artistiques et culturels et de l'économie sociale et solidaire présents sur le terrain (repair cafés, ressourceries, ateliers partagés) pour des ateliers de pratiques manuelles et de réparation.
Éducation et culture
Ouvrir avec les professeurs le débat entre approche théorique et pratique de l’éducation musicale et artistique, pour donner aux établissements scolaires les moyens de sortir la pratique artistique de la marginalité, y compris en ouvrant davantage leurs portes aux associations et intervenants extérieurs sur le temps de midi ou en fin de journée. Le temps périscolaire doit aussi redevenir un temps investi par des artistes et des animateurs formés avec un statut, en lien avec l’école.
Éducation et culture
Travailler à ouvrir davantage l’enseignement de la danse, de la musique et des arts en général.
Éducation et culture
Mettre fin au schisme entre l’enseignement artistique spécialisé et ce qui relèverait du pur loisir, les missions des conservatoires et des MJC étant complémentaires.
Éducation et culture
Volonté de travailler à ouvrir davantage l'enseignement de la danse, de la musique et des arts en général, et de mettre fin au schisme entre l'enseignement artistique spécialisé et ce qui relèverait du pur loisir, avec des maisons des pratiques culturelles qui centreront la pédagogie sur la pratique et un soutien à la généralisation des pédagogies actives et exigeantes, qu'il s'agisse de musique, de cirque, de théâtre, de danse ou d'arts plastiques.
Éducation et culture
Mesurer la réussite des maisons des pratiques culturelles au nombre de personnes qui continuent à pratiquer, seules ou collectivement, des années après.
