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Édouard Philippe : Organiser par paliers l'usage de l'intelligence artificielle (IA) par… | Présidentielle 2027 | Poligraph
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Éducation et culture

Organiser par paliers l'usage de l'intelligence artificielle (IA) par les élèves : aucune IA avant le collège, une sensibilisation à l'usage responsable au collège, puis une intégration progressive dans la pédagogie au lycée, notamment à l'appui du soutien scolaire.

Revue par Poligraph le 3 novembre 2026. Voir la méthode

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Contexte et précisions

Selon la page, l'assistant d'intelligence artificielle intégré au soutien scolaire universel au lycée fait partie de ces paliers. Elle justifie le « zéro IA avant le collège » par la nécessité de former d'abord les jeunes esprits.

Voir les sources utilisées pour ce contexte

Notions abordées

Ces repères décrivent les sujets auxquels la mesure a été rattachée après validation éditoriale. Ils n'évaluent ni son coût, ni sa faisabilité.

École
Enseignement primaire et secondaire, personnels et élèves.

Personnalité porteuse

Édouard Philippe
Édouard PhilippeHOR
Comparer cette mesure avec celles d'un autre candidat

Ce que proposent d'autres candidates et candidats

Mesures publiées sur éducation et culture, rapprochées par sous-thème quand cette information a été validée. Aucun classement ni jugement de faisabilité n'est appliqué.

Voir toute la comparaison
  • Bernard Cazeneuve · CONVLancer un plan École-Climat-Solidarité, engagement sur dix ans, pour faire des établissements scolaires des bâtiments rénovés, écologiques et modernes, pensés depuis chaque territoire.
    • École
  • Bruno Retailleau · LRFormer l'esprit de façon classique au collège (lire, écrire, compter, mémoriser, raisonner) et n'utiliser l'IA comme outil pédagogique qu'à partir du lycée.
    • École
  • David Lisnard · NEAbroger la carte scolaire et instaurer un droit réel au libre choix de l'école pour les familles.
    • École
  • Édouard Philippe · HORFaire des chefs d'établissement les véritables patrons de l'école : liberté d'adapter les méthodes et les horaires, d'imposer l'uniforme, de fixer les règles de discipline, de participer au recrutement et à l'évaluation de leur équipe.
    • École
  • Florian Philippot · LPRestaurer la transmission des savoirs fondamentaux.
    • École
  • François Ruffin · NPOuvrir avec les professeurs le débat entre approche théorique et pratique de l’éducation musicale et artistique, pour donner aux établissements scolaires les moyens de sortir la pratique artistique de la marginalité, y compris en ouvrant davantage leurs portes aux associations et intervenants extérieurs sur le temps de midi ou en fin de journée. Le temps périscolaire doit aussi redevenir un temps investi par des artistes et des animateurs formés avec un statut, en lien avec l’école.
    • École

Sources

  • Source primaire·Propositions de candidature

    Publiée le 23 octobre 2026 · Réponse à « Avec l'IA, lire et écrire comptent-ils encore plus ? »

    Dans le document source, Réponse à « Avec l'IA, lire et écrire comptent-ils encore plus ? »

    « C'est pourquoi Édouard Philippe propose une approche par paliers : zéro IA avant le collège pour bien former les jeunes esprits, une sensibilisation à l'usage responsable de l'IA au collège et son inscription progressive dans la pédagogie au lycée, notamment à l'appui du soutien scolaire. »

    Consulter la source

Cette page décrit le contenu actuellement publié dans le corpus PoliGraph. Elle ne constitue ni une appréciation de la mesure, ni une synthèse de l'ensemble de la campagne.

Dernière revue éditoriale : 3 novembre 2026

Au Parlement, sur le thème « Éducation et culture »

Poligraph classe automatiquement les textes de loi et les scrutins par thème. Ces textes ne correspondent pas forcément à une mesure de candidat : aucun rapprochement entre un programme et un texte voté n'est établi ici.

  • Renforcer la politique linguistique de la France par la promotion de la langue française et à favoriser les apprentissages linguistiquesDéposé, déposé le 27 octobre 2026
  • Abroger Parcoursup et restaurer un droit d’accès à l’enseignement supérieur pour tous les titulaires d’un baccalauréat ou diplôme équivalentDéposé, déposé le 27 octobre 2026
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