Conserver le baccalauréat actuel, en multipliant les devoirs et interrogations d'entraînement qui ne comptent pas pour Parcoursup.

• Bernard Cazeneuve · CONVLancer un plan École-Climat-Solidarité, engagement sur dix ans, pour faire des établissements scolaires des bâtiments rénovés, écologiques et modernes, pensés depuis chaque territoire.
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• Bruno Retailleau · LRFormer l'esprit de façon classique au collège (lire, écrire, compter, mémoriser, raisonner) et n'utiliser l'IA comme outil pédagogique qu'à partir du lycée.
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• David Lisnard · NEAbroger la carte scolaire et instaurer un droit réel au libre choix de l'école pour les familles.
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• Édouard Philippe · HORFaire des chefs d'établissement les véritables patrons de l'école : liberté d'adapter les méthodes et les horaires, d'imposer l'uniforme, de fixer les règles de discipline, de participer au recrutement et à l'évaluation de leur équipe.
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• Florian Philippot · LPRestaurer la transmission des savoirs fondamentaux.
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• François Ruffin · NPOuvrir avec les professeurs le débat entre approche théorique et pratique de l’éducation musicale et artistique, pour donner aux établissements scolaires les moyens de sortir la pratique artistique de la marginalité, y compris en ouvrant davantage leurs portes aux associations et intervenants extérieurs sur le temps de midi ou en fin de journée. Le temps périscolaire doit aussi redevenir un temps investi par des artistes et des animateurs formés avec un statut, en lien avec l’école.
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Sources

• Source primaire·Propositions de candidature

  Publiée le 23 octobre 2026 · Réponse à « Le bac a-t-il encore de la valeur avec plus de 90 % de réussite ? »

  « Il propose ainsi de multiplier les devoirs ou les interrogations qui ne comptent pas pour Parcoursup et qui servent à s'entraîner pour l'examen final, qui comporte de gros coefficients (par exemple 16 pour les spécialités). »

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